Тема: «Маленькие исследователи»

(26.02 - 02.03.2018)

Цель:

1. Расширение представлений об окружающем мире.

2. Формирование  умений устанавливать закономерности.

3.  Развитие образного мышления, воображения.

Рекомендуем:

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности;

- создать безопасные условия для познания окружающего мира;    

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами;

- совместно с ребёнком изготовить поделку для музея  «Очумелые ручки», развивать умение строить деловой диалог;

- развивать у ребенка интерес к рассматриванию окружающего мира на прогулке.

Тема: «Защитники Отечества»

(19.02 -22.02.2018)

Цель:

1.    Знакомить детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

2.    Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

3.    Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Рекомендуем:

- закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;

- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный»;

- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям;

- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых;

- чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»;

- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику;

- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

Тема: «Азбука безопасности»

(05.02 - 16.02.2018)

Цель:

1.       Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения.  Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

2.       Закрепление правил поведения на улице и в общественном месте.

Рекомендуем:

-         беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;

-  проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);

-        наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-        посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

-         ситуативные разговоры о вредных привычках;

-    подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;

- чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 

-         побеседовать о профессии спасателя;

-         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

-         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».