Уважаемые родители!
Приглашаем
вас к созданию книги рецептов
«Наши
любимые новогодние блюда»
Работы
выполняются на листе формата А4 любого цвета
(с
двух сторон).
Просим
рассказать об истории блюда, рецепте, почему оно нравится, с использованием
рисунков и фотографий.
Количество
листов и блюд не ограничено.
Желаем успехов, продуктивного творчества с ребенком и ждем ваших работ до
20 декабря 2021 года!
Тема
«Новогодний калейдоскоп»
(13.12
– 24.12.2021)
Цель:
1.
Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его
проведении.
2.
Закладывание основ праздничной культуры.
3.
Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
4.
Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику,
желание активно участвовать в его подготовке.
5. Обогащение
знаний детей о безопасном поведении зимой.
Рекомендуем:
·
выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима!
крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости»;
·
совершить поход в зимний парк:
формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека;
·
изготовить поделку для участия в конкурсе
«Новогодние чудеса»;
·
покататься с детьми на санках, коньках,
лыжах;
·
побеседовать о праздновании Нового года в разных уголках
планеты;
·
сделать кормушки для птиц;
·
написать письмо Дедушке Морозу;
·
подготовить
атрибуты, костюмы к новогоднему празднику;
·
побеседовать с детьми о традициях празднования Нового года и
Рождества в России;
·
давать детям в домашних условиях (под
контролем взрослых) вырезать ножницами, шить иголкой с большим ушком, лепить,
перебирать крупу и т.п.) – для развития мелкой моторики;
·
посетить Ледовый городок на площади
Революции в вечернее время;
·
поиграть с детьми в подвижные игры.
Литература
для чтения с детьми:
- В.Даль
«Старик-годовик»
- К.Чуковский
«Ёлка»
- К.Бальмонт
«Снежинка»
- Г.Х.Андерсен
«Снежная королева»
- С.Есенин
«Пороша»
Тема:
«Город мастеров»
(06.12 – 10.12.2021)
Цель:
1.Продолжать
знакомить детей с народными традициями и обычаями, народным
декоративно-прикладным искусством.
2.Расширять
представления о народных игрушках. Знакомить с декоративно – прикладным
искусством (хохлома, городецкая роспись).
3.Рассказывать
детям об искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край
(особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).
Рекомендуем:
·
Посетить
выставку народного творчества в краеведческом музее.
·
Обратить
внимание детей на украшение улиц города
изделиями из каслинского литья (улица Кирова).
·
Сделать
новогоднюю игрушку из различных материалов на выставку в группу.
Литература для
чтения с детьми:
-
В.Одоевский
«Мороз Иванович»
-
В.Осеева
«На катке», «Первый снег»
-
Альбомы
с иллюстрациями народных промыслов Урала
Тема «Здравствуй, Зимушка-Зима»
(29.11 - 03.12.2021)
Цель:
1.Обогащение знаний детей об
особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).
2. Продолжение знакомства детей с зимними видами спорта (слалом, биатлон,
прыжки с трамплином и т.д.).
3. Расширение представлений детей об
особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении
зимой.
Рекомендуем:
·
Погулять
по парку и полюбоваться зимними пейзажами, красотой заснеженных деревьев.
·
Выучить
вместе с ребёнком стихотворение о зиме.
·
Покататься
вместе с детьми на санках, лыжах, коньках, получить эмоциональный отклик от
общения.
·
Провести
экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.
Литература
для чтения с детьми:
-
С.Маршак
«12 месяцев»
-
С.Городецкий
«Первый снег»
-
А.Пушкин
«Зимнее утро»
-
С.Есенин
«Пороша»
-
Е.Чарушин
«Рассказы о животных»
-
П.Бажов
«Серебряное копытце»
-
А.Яшин
«Покормите птиц»
Тема:
«Кто как готовится к зиме»
(22.11
– 26.11.2021)
Цель:
1. Закрепление
представлений о том, как похолодание и
сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.
2. Расширение
обобщенных представлений об осени как времени года.
3. Расширение знаний
о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи
впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).
Рекомендуем:
·
Показать детям заготовки на зиму,
объяснить, из чего они сделаны, нарисовать алгоритм выполнения трудовых
действий.
·
Вместе с ребёнком понаблюдать за трудом
людей в парках, полях, огородах.
·
Сочинить с детьми загадки о животных.
·
Побеседовать с ребёнком о том, как вести себя в лесу.
·
Вспомнить особенности поведения животных
во время подготовки к зиме.
Литература
для чтения с детьми:
- «Волшебное
кольцо»
- И.Бунин
«Первый снег»
- А.Плещеев
«Осень наступила», Скучная картина»
- И.Крылов
«Стрекоза и муравей»
- В.Бианки
«Синичкин календарь»
- Г.-Х.Андерсен
«Гадкий утёнок», «Дикие лебеди»
- Д.Мамин-Сибиряк
«Медведко»
- К.Паустовский
«Тёплый хлеб»
- Энциклопедии
о животных
Тема
«Здоровей-ка»
(15.11
– 19.11.2021)
Цель:
1.
Расширение
представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни
(правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье,
воспитание стремления вести здоровый образ жизни.
2.
Развитие
представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого
организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью,
учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, плохое зрение и
т.п.).
3.
Формирование
умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.
4.
Формирование
представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости
и чуткости.
Рекомендуем:
·
Привлекать
ребёнка к выполнению трудовых поручений.
·
Побеседовать
с детьми о поведенческих правилах, от которых зависит самочувствие ребёнка.
·
Приучать
ребёнка содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте,
формировать стремление к соблюдению гигиены помещения.
·
Совместно
с ребёнком приготовить витаминный ужин: закреплять представление о полезных
продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни.
Литература для
чтения с детьми.
-
Г.Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита»
-
А.Митяев
«Мешок овсянки»
-
К.Чуковский
«Радость»
-
Р.Погодин
«Как жеребёнок Миша побил рекорд»
-
И.Соковня
«Неболейка»
-
Подборка
печатной литературы о спорте
-
Энциклопедическая
литература
Тема:
«Транспорт»
(08.11
– 12.11.2021)
Цель:
1. Закрепить
знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта:
наземный, воздушный, водный.
2.
Закрепить
знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.
3.
Учить
безопасному поведению на улицах.
Рекомендуем:
· прогулки
по городу; в ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный,
водный);
·
уточнение
правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в
общественном транспорте;
·
чтение
художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья»,
С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;
·
прогулка
на железнодорожный вокзал;
·
рассмотреть
грузовой автомобиль, который возит продукты;
· упражнять
ребенка в переходе улицы, закреплять правила поведения
в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);
·
совместное
рисование «Правила дорожного движения»;
·
создание
коллекции моделей автомобилей (по возможности).
Литература
для чтения с детьми:
- Н.Носов
«Автомобиль», «Незнайка на Луне»
- М.Ильин
«Машины на нашей улице»
- А.Дугилов
«Моя улица»
- С.Сахарнов
«Самый лучший пароход», «Два радиста»
Тема:
«День народного единства»
(01.11
– 03.11.2021)
Цель:
1.
Расширение
представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.
2.
Формирование
интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну,
любви к ней.
3.
Знакомство
с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.
Рекомендуем:
·
Прочитать с детьми пословицы и поговорки
о Родине, дружбе.
·
Просмотреть видеофильмы о России, о
дружбе между людьми.
·
Рассказать детям о дружбе, используя
собственные примеры и опыт.
·
Посетить с детьми площадь Революции.
·
Послушать с детьми музыку разных народов
России.
Литература
для чтения с детьми:
·
«Илья Муромец и Соловей-разбойник»
·
«Белая уточка» (из сборника сказок
А.Н.Афанасьева)
·
«Мальчик – с – пальчик» (перевод Б.Дехтерева)
·
«Кот в сапогах» Ш.Перро (перевод
Т.Габбе)
·
«Айога»
Тема:
«Наш быт»
(25.10
-29.10.2021)
Цель:
1. Расширение представлений детей
об особенностях предметов материальной
культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на
улице.
2.
Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его
ценности.
Рекомендуем:
-
рассматривание
предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда
и т.д.);
-
беседа
«Семейные праздники»: какие бывают праздники?
-
посещение
детского кафе;
-
прочитать детям
о пользе фруктов и овощей;
-
просмотреть
в интернете фотографии здорового
человека и больного;
-
прочитать:
Г. Остер «Вредные советы»;
-
объяснять
детям, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд семье, (кофемолка,
миксер, мясорубка и тр.); создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том,
как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились,
(пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);
-
изготовить
из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;
-
наблюдение
за трудом мамы дома, помощь ей, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка»,
«Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша»,
«Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам Н. Поляковой «За
что спасибо говорят маме».
Тема:
«Народная культура и традиции»
(18.10
-22.10.202)
Цель:
1.
Ознакомление
детей с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом;
дать сведения о частушке, собирании и сочинении.
2.
Расширение
представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.
-
рассказать о
народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт»,
быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»
-
посетить с
детьми областной краеведческий музей;
-
поиграть в
спортивные игры; развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки,
бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
-
посетить
совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить
внимание на красоту произведений искусства;
-
рассказать
детям о «Семейных традициях»;
-
чтение
сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;
- посетить с детьми исторические места
родного города (поселка, села, деревни);
-
почитать
сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З. Топелиус; «Царевна лягушка»;
-
приготовить
дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его
приготовления для групповой кулинарной книги.
