Тема: «Весна шагает по планете»

(25.03 - 29.03.2019)

Цель:

1.     Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы.

2.     Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.

3.     Развитие желания активно познавать и действовать с природными объектами.

4.     Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Рекомендуем:

o   организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

o   организовать посещение музея (выставки, галереи);

o   привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

o   обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

o   организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

o   обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

o   привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

o   почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка (

o   поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

o   привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема: «Быть здоровыми хотим»

(18.03 - 22.03.2019)

Цель:

1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения.

2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья.

3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек.

4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание  взрослых в случае неважного самочувствия, недомогания.

5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.

6.Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.

Рекомендуем:

·        посетить бассейн,  спортивный клуб;

·        оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

·        побеседовать о здоровом образе жизни в семье;

·        изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;

·        побеседовать: «Спорт – залог здоровья»;

·        побеседовать с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи»;

·        сделать плакат «Защита здоровья»;

·        выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим».

Литература для чтения с детьми:

-         А. Ампилов «Зубки заболели»;

-         В. Ланцетти «Все начинается…»;

-         М. М. Михайлов  «Два Мороза», «Как медведь трубку курил»;

-         И. Бутман «Площадь правильных правил»;

-         Г. Сапгир «Румяные щечки»;

-         С. Прокофьева «Как мы с Вовкой готовились в олимпийскую сборную».

Тема: «Миром правит доброта»

(11.03 - 15.03.2019)

Цель:

1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников. 

2. Продолжать развивать представление об изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим).

3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива. 

Рекомендуем:

·     

- побеседовать с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи;

- посещение городского зоопарка;

- наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;

- беседы «Чем можно помочь пожилым людям»;

- оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;

- рассматривание семейных фото о родителях  школьниках;

- рисование  на тему «Когда я стану взрослой (ым)»;

- участие в фотовыставке «О братьях наших младших». 

 Литература для чтения с детьми:

- К.Ушинский «Слепая лошадь»;

- Е.Благинина «Мама спит»;

- К.Чуковский «Доктор Айболит».

Тема: «Женский день»

(04.03 - 07.03.2019)

Цель:

 1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

Рекомендуем:

·        поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

·        организовать выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны» (о профессиях мам);

·        поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел;

·        опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым;

·        показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых;

·        выучить с детьми стихотворения к празднику.

Литература для чтения с детьми:

-          Е.Благинина «Вот какая мама», «Мамин день»;

-         М.Карим «Эту песню мама пела»;

-         Р.Убайт «Мамочка»;

-         Е. Серова «Три мамы»;

-         Э. Мошкова «Я маму мою обидел»;

-         Г. Лагздынь «В мамин праздник»;

-         Т. Бокова «Липучка-почемучка»;

-         Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», «Ласковое слово»;

-          Б. Емельянов «Рассказы о маме».