Тема: «Новогодний калейдоскоп».

Цель:

(16.12 - 27.12.2019)

1.Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.

2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.

3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Рекомендуем:

·        подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

·        выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…»;

·        поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет);

·        посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности;

·        сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»;

·        поиграть в разрезные картинки;

·        посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры;

·        подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых»;

·        понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды;

·         почитать детям стихотворение «Дед Мороз»  М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой;

·        составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов;

·        участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов);

·        поиграть с детьми в игру «Найди игрушку» (на ориентировку в пространстве);

·        побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания;

·        рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные скульптуры;

·         поговорить с ребенком о свойствах льда;

·        прочитать детям произведение С.Козлова «Зимняя сказка»;

·        поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый – холодный и т.п.);

·        понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды;

·        выучить стихотворение к празднику  «Новый год»;

·        прогуляться с детьми по городским улицам, обратить внимание, как украшен город к празднику.

Дорогие дети и родители!

Приглашаем всех принять участие в конкурсе новогодних поделок "Белоснежная зима". Творите, фантазируйте вместе!

Тема: «Город мастеров»

(09.12 – 13.12.2019)

Цель:

1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).

2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.

Рекомендуем:

-        побеседовать с детьми о членах семьи, составить простейшее генеалогическое древо семьи;

-       подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций материалов;

-       посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования;

-       прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;

-       рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.

Тема: « Здравствуй, зимушка – зима!»

(02.12 - 06.12.2019)

Цель:

1.Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Рекомендуем:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса, за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- составить «Сказку про снеговика»;

- совместно с детьми из различных материалов создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»;

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками;

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима»;

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.