Тема «Этикет»

(28.01 - 01.02.2019)

Цель:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания, общения с друзьями и взрослыми;

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.

Рекомендуем:

·        привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;

·        побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

·        во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают;

·        поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы;

·     посетить театр, музей, библиотеку;

·        поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»;

·        расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

Литература для чтения с детьми:

-       Н. Носов «На горке», «Фантазеры»

-       В. Осеева «Волшебное слово»

-       С. Маршак «Ежели вы вежливы»

-       И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый»

Тема: «В гостях у Бажова»
(21.01 - 25.01.2019)

Цель:

-Познакомить детей с произведениями П.П.Бажова.

- Развивать умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказов.

- Закреплять правила обращения с книгой, правил поведения в общественном месте.

- Подводить к особенностей отражения  труда народов Урала в сказах Бажова.

Рекомендуем:

- прочитать с ребенком доступные произведения П.П.Бажова;

- понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;

- прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей  с ледяной горы;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;

-экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям.

Тема «В гостях у сказки»

(09.01 - 18.01.2019)

Цель:

1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.

2. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению).

3. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).

Рекомендуем:

·        упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);

·        сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;

·        посетить театры (кукольный, ТЮЗ, камерный и др.);

·        почитать волшебные сказки;

·        нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;

·        посетить библиотеку, книжный магазин;

·        изготовить книжку – малышку;

·        экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.

Литература для чтения с детьми:

-       «Илья Муромец и Соловей – разбойник»

-       «Василиса Прекрасная»

-       «Волк и лиса»

-       К.Чуковский «Айболит»

-        «Снегурочка»

-       «Садко»

-       «Семь Симеонов – семь работников»

-       Ш. Перро «Кот в сапогах»

-       А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

-       П.Ершов  «Конек – Горбунок».